理解という名の愛がほしい——おとなの小論文教室。II
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理解という名の愛がほしい——おとなの小論文教室。IIを追加
理解という名の愛がほしい——おとなの小論文教室。IIの感想・レビュー(53)
02/09:ak
「ほぼ日」のコラム「おとなの小論文教室」の単行本第2弾。「若い人が探し求めている『生きる実感』は、歌でいうところの『サビ』の部分ではないか?それより圧倒的に長い、おさえた部分があるからこそほんの一瞬だけ、光り輝く」単に若者について論じているだけの本ではないし、自分も若者の部類からは外れてきたのだけど、心に響きました。「感じたことを、外に表すため」には勇気がいる。ただ、「表現する、それだけで尊い。」、「こどもは大人から愛を与えられ、おとなは、自分で愛の循環をつくり出す。」少しはできているかな、と思います。
詩みたいな文章だった。それでいて僕達が都合悪くて、かっこ悪くて見えないようにしていた痛いところをふわふわした言葉で指摘してくれた本でした。
12/06:masyumaro
07/29:猫森
02/24:ふゆ
02/12:3月17日
12/14:ねこ
11/29:y
悪意は連鎖する・・・まさにその通り。自分にもズーニーさんと同じ経験がある。今、思い出しても心が痛い。この言葉を知って自覚できたので、これから気をつけたいと思う。
“ほぼ日刊イトイ新聞”で気になって、図書館で探して借りた 初のズーニーさん。愛とパワーに溢れた言葉の数々!読めてよかった。 おとなの小論文教室、第一弾から きちんと読みます。
08/01:オプティ
06/28:chako
05/02:rag
01/25:ぺこ太
借りて読んだのだけれど、買って手元に置きたくなった。自分自身を誤魔化さずに、言葉を選んで紡いでいけばこんなにスゴイ文章になるのだなぁとひたすら感動。
01/13:とむ
01/13:ニーノニーノ
01/11:nadesiko
11/26:pom
11/08:YOLKY
10/27:いわて
09/17:よー介
掃除と愛情はためておけない、感情は連鎖する、など味わい深い文章が、その裏の愛情がいっぱい詰まってた。私も人に伝える、という作業を怠らずに正面から取り組んでいきたいと思う。
06/25:t339
「うそは人を動かさない。本当のことだけが人を動かす。」「練度の高い正直」「怒るということは図星ということ」ビシバシ。前回読んだ本(あなたの話はなぜ通じないのか)と同様に、著者の誠意がビシバシ伝わってくる。生半可なことはいえないと思っているのか?言葉がつなげない・・
06/14:Cate
05/30:こゑびすみちのリ
05/02:tsugumi9merle
03/26:ほしの
★★★☆☆ 本気で人との繋がりを持つということは、生半可な気持ちじゃいけない。分かっているけど、そんなのどこで学べばいいの?そんな時には、ズーニーさんに頼んだらいいと思うよ。
12/15:うまかぼー
12/03:あむぴの
10/26:hottkou
09/05:kirakira52
理解という名の愛がほしい——おとなの小論文教室。IIの
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感想・レビュー:12件















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