ことばの教養 (中公文庫)

さすがにちょっと古い。「思考の整理学」と違って、今読む価値はそんなにないなって思う。

日ごろ何気なく使う言葉、話し言葉、読書、メールなど。作者は言葉を大切に思って、この本の一つ一つの文章になっているんだな。電話と手紙についても書いているが、メールが日常化した今、作者はどんなことを感じているのだろう。現代の人が手紙を書かなくなっているのは、きっと自分や自分の人間関係に自身がなくなってきて、手紙を書く勇気がなくなったのではないだろうか？言葉は時代とともに姿を変えていく。そんな気もした。

手紙を書くのは心の装い。電話は自分勝手。封筒の封をきるときの気持ちってすごくいい。ドキドキ感があって。手紙を書くくらいの心の余裕を持っていたい。

「読書すべきと言う人は、本好きを減らすだけ」そうですね。

書名に「教養」とあるが堅苦しく感じる必要はない。日常生活における言語コミュニケーションについて著者が思うところを綴ったエッセイであって、すらすら読むことができる。現代人の話し方の特徴を指摘したり、国語教科書の改善点を挙げたり、手紙と電話との違いについて考えたり、日本語の現在についてまず述べる。次に、夏目漱石や福沢諭吉、石川啄木などの個性溢れる手紙を紹介する。さらに、読書を愉しむための方法論について考える。単に「ことば」と言っても、多様な視点があるのだと思った。

本があまりにもたくさん出るので、落ち着いていられないのかも知れない。/ イギリスの詩人ワーズワースは、詩は静かに回想された情緒である、と言った。読書も同じことで、真の感銘はインスタントな印象ではなく、寝させておいて、あとから何度も回想された理解だと思われる。/ 頼まれもしないのに、ブックレビューでもするような風に本を読んでいることが少なくない。たいへんな勢いで読む。読み終わったらすぐ感想をもとうとする。一度で何とか全部わかってしまおうとするのである。

コメント予定